Soumissions

Directives aux auteurs-es

Processus de publication

Discourse and Writing/Rédactologie accepte et publie des articles pendant toute l’année. Après avoir été examinées par le comité éditorial, toutes les propositions d'articles seront soumises à un processus d'évaluation standard en double aveugle. Les comptes rendus de lecture seront évalués directement par le comité éditorial.

Les autrices et les auteurs potentiels doivent s'inscrire et soumettre leurs articles par voie électronique via le système en ligne : https://journals.sfu.ca/dwr/index.php/dwr/user/register.

Les autrices et les auteurs sont encouragés à prendre connaissance des numéros précédents de DW/R.

Pour toute question concernant le processus de soumission, veuillez contacter les directrices:

Sara Vecchiato -
sara.vecchiato@uniud.it

Valérie Delavigne -
valerie.delavigne@sorbonne-nouvelle.fr

 

Types d'articles acceptés

La revue accepte des articles longs, des articles courts et des comptes rendus.

Articles longs (de 8000 à 10000 mots)

Les articles longs doivent clairement faire progresser les connaissances en matière de rédactologie. Nous publions des recherches inédites, qu’elles soient théoriques ou empiriques. Les manuscrits ne doivent pas dépasser un total de 10000 mots, incluant les annexes et la bibliographie.

Les manuscrits doivent :

- inclure un résumé de 200 à 400 mots et 3 à 5 mots clés pour faciliter la recherche électronique

- inclure une traduction anglaise du résumé (abstract)

- être rédigés en double interligne, y compris le résumé, les citations en bloc, les tableaux, les figures, les notes, les références et les annexes. Les tableaux et les figures doivent être placés à l'endroit approprié dans le texte, et non dans des fichiers supplémentaires.

- être soumis dans un seul fichier électronique au format .doc ou .docx dans l'ordre suivant : remerciements, résumé, corps du texte, références, annexes

- inclure, le cas échéant, les URL des sites web de référence.

- respecter les directives du manuel de publication de l'American Psychological Association (APA), 7e édition

- ne pas inclure d'informations permettant d'identifier l'autrice ou l'auteur dans le texte ou les propriétés du fichier. Les références à des institutions spécifiques doivent être évitées. Le masquage des autocitations n'est nécessaire que s'il est évident pour les lecteurs que le travail appartient aux auteurs qui le soumettent actuellement. Par exemple, les auteurs doivent éviter d'écrire des déclarations telles que « Comme nous l'avons constaté dans notre travail précédent (Mitchell & Zwagerman, 2020) ... »

Articles courts ou pratiques d'écriture (de 2500 à 3500 mots)

Il s'agit d'articles décrivant des stratégies d'utilisation pédagogique de l'écriture dans l'enseignement supérieur. Ces articles doivent fournir une brève description d'un travail d'écriture, d'une méthode d'enseignement de l'écriture ou d'un autre déploiement de l'écriture et du discours, en mettant l'accent sur la façon dont l'écriture est utilisée pour

- développer la participation effective d'un étudiant à l’écriture académique

- enseigner des stratégies d'application des processus d'écriture

- enseigner des concepts fondamentaux dans toute discipline

- enseigner le concept de genre textuel ou une forme particulière de genre textuel

- enseigner la rédaction de travaux de recherche

- superviser les mémoires et les thèses des étudiants diplômés.

 

Ces articles se veulent de nature scientifique. Néanmoins, des expériences professionnelles et non académiques sont aussi les bienvenues.

Les autrices et les auteurs doivent réfléchir à l'apprentissage qui a eu lieu pour le(s) élève(s) rédacteur(s). L'objectif est de présenter aux lecteurs une description d'une pédagogie de l'écriture qui peut être reproduite ou modifiée dans un autre contexte d'apprentissage. Les citations doivent être limitées à 10 au maximum.

En raison des limites de cette section et de son objectif, il n'est pas recommandé de soumettre dans cette catégorie des études empiriques décrivant des méthodes de recherche et des résultats.

Les autrices et les auteurs souhaitant soumettre un rapport d'étude qualitative ou quantitative doivent le faire dans la catégorie « articles ». En cas de doute, les auteurs sont invités à envoyer un courriel au comité éditorial. Voir les lignes directrices à l'intention des auteurs ci-dessous.

Les manuscrits doivent : 

- inclure un résumé de 100 à 200 mots et 3 à 5 mots clés pour faciliter la recherche électronique 

- inclure une traduction anglaise du résumé (abstract)

- être rédigés en double interligne, y compris le résumé, les citations en bloc, les tableaux, les figures, les notes, les références et les annexes. Les tableaux et les figures doivent être placés à l'endroit approprié dans le texte, et non dans des fichiers supplémentaires. 

- être soumis dans un seul fichier électronique au format .doc ou .docx dans l'ordre suivant : remerciements, résumé, corps du texte, références, annexes 

- inclure, le cas échéant, les URL des sites web de référence. 

- respecter les directives du manuel de publication de l'American Psychological Association (APA), 7e édition 

- ne pas inclure d'informations permettant d'identifier l'auteur dans le texte ou les propriétés du fichier. Les références à des institutions spécifiques doivent être évitées. Le masquage des autocitations n'est nécessaire que s'il est évident pour les lecteurs que le travail appartient aux auteurs qui le soumettent actuellement. Par exemple, les autrices et les auteurs doivent éviter d'écrire des déclarations telles que « Comme nous l'avons constaté dans notre travail précédent (Mitchell & Zwagerman, 2020) ... » 

Comptes rendus (de 1200 à 2400 mots)

Discourse and writing/Rédactologie vise à publier des comptes rendus de livres, de sites web et d’autres textes dans les domaines de la rédactologie. Les comptes rendus doivent s’engager de manière critique sur le sujet afin d’informer les lecteurs de nouvelles pratiques, théories et ressources pédagogiques au sein de notre communauté de recherche ; l'objectif est d’accroître l’engagement de DW/R parmi les chercheurs interdisciplinaires dans les domaines de la rédactologie.

La publication de comptes rendus de textes multimodaux et celle de comptes-rendus qui s’écartent des conventions sont bienvenues. Les autrices et les auteurs sont encouragés à lire « The book review is dead », par Letitia Henville, pour avoir quelques idées. 

Lignes directrices

Un compte rendu efficace doit :

- informer le lecteur sur l'orientation et l'organisation du texte (par exemple, résumer ses principaux arguments) et sur le public auquel il s'adresse

- montrer comment le texte se situe dans le domaine des études sur l'écriture et le discours

- analyser de manière critique le contenu du texte afin d'évaluer dans quelle mesure il contribue à la recherche existante

- fournir une vue d'ensemble équilibrée des points forts et des limites du texte.

DW/R n'accepte pas les comptes rendus non sollicités. Pour obtenir une liste des textes que nous aimerions faire réviser, voir

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1hCmVjNrJ-qkVZLwSm1geRw7JBNa9vJ0jVC9kWXD6cB0/edit?usp=sharing

 

Evaluation par les pairs

Une fois que les évaluateurs ont confirmé leurs textes auprès des réviseurs et reçu leurs textes (le cas échéant), ils doivent soumettre une évaluation dans les 4 à 6 mois suivant la réception du texte.

Les évaluateurs doivent envoyer leur évaluation aux rédacteurs en chef au format .doc ou .docx. Les comptes rendus doivent respecter le formatage APA (7e édition). Le titre de la révision doit inclure le nom du texte révisé et de son (ses) auteur(s). Il convient également d'indiquer les informations suivantes concernant le texte : site web, éditeur, nombre de pages et DOI.

Les évaluateurs seront informés de l'acceptation et/ou des révisions dans un délai d'un mois à compter de la soumission initiale.

Les évaluateurs travailleront avec les assistantes sur les révisions.

Une fois les révisions finalisées, les assistantes seront notifiés et les révisions seront soumises aux directrices pour la révision finale et la publication.

Pour toute question concernant la procédure, veuillez-vous adresser à

Cara Violini, Athabasca University, cviolini@athabascau.ca

 

Considérations éthiques

- L'autrice ou l'auteur affirme que la soumission est un travail original et que tout matériel de tiers ou déjà publié contenu dans la soumission a été correctement attribué et que les autorisations nécessaires ont été obtenues. Toutes les œuvres utilisées comme sources ont été correctement citées. Toutes les parties mentionnées comme auteurs ont contribué au travail et toutes les parties qui ont contribué au travail sont incluses et ont été informées des termes de cet accord.

- L'autrice ou l'auteur garantit qu'aucun LLM, chatbot ou autre application d'intelligence artificielle n'a été utilisé pour rédiger une partie du document, bien que de tels outils puissent être utilisés pour la mise en forme uniquement.

- L'autrice ou l'auteur garantit que le travail n'est pas diffamatoire ou autrement illégal, qu'il ne porte pas atteinte aux droits ou à la vie privée d'autrui et qu'il est exact au meilleur de sa connaissance. Elle/il accepte que si une partie de cette déclaration est fausse, toute responsabilité liée à la publication de ce travail incombe à l'auteur et non à l'éditeur.

- L'autrice ou l'auteur garantit que son travail n'a pas été publié auparavant, que ce soit sous forme imprimée ou électronique, à l'exception d'une préimpression marquée, et qu'il n'est pas en cours d'examen par un autre éditeur. L'autrice ou l'auteur est autorisé à déposer le postprint ou la version publiée de l'article dans un dépôt à accès libre, à condition que la revue soit correctement citée comme lieu de publication original. Si un article similaire ou des parties de l'article ont déjà été publiés sous quelque forme que ce soit, il est nécessaire de consulter l'éditeur de l'article.

- Le cas échéant, les recherches effectuées pour produire ce travail ont été approuvées par un comité d'éthique ou un comité d'examen institutionnel, et le consentement éclairé des participants a été obtenu.

- L'autrice ou l'auteur a divulgué tout conflit d'intérêt potentiel, réel ou perçu, lié à la publication de ce travail. En outre, dans les remerciements toutes les sources de financement pour l'achèvement de la recherche représentée par le travail seront identifiées.