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Discourse and Writing/Rédactologie
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Vol. 31 (2021)
Vol. 31 (2021)
Publié-e:
2021-02-18
Major Article
Genres Inside Genres. A Short Theory of Embedded Genre
Sune Auken
163-178
PDF (English)
Les pratiques de rédaction claire des rédacteurs professionnels au Québec
Adeline Müller, Isabelle Clerc, Thomas François
49-74
PDF (English)
PhD Students Learning the Process of Academic Writing: The Role of the Rhetorical Rectangle
Beverly FitzPatrick, Mike Chong, James Tuff, Sana Jamil, Khalid Al Hariri, Taylor Stocks, Christopher Cumby
136-162
PDF (English)
Les constituants du genre dans "Réflexions sur le genre en tant qu'action sociale" - au vu de la recherche sur le genre des années 1980 ?
Sigmund Vik Ongstad
86-108
PDF (English)
Constituting good citizen scientists within environmental citizen science discourse
Philippa Spoel
179-202
PDF (English)
L'enquête nationale sur les femmes et les filles autochtones disparues et assassinées : méta-genre, hybridation des genres et changement social
Diana L. Wegner, Stephanie Lawless
1-37
PDF (English)
Reviews
Changer les pratiques pour la classe d'écriture de langues secondes: Aller au-delà de la rédaction en cinq paragraphes, Nigel A. Caplan & Ann M. Johns (Eds.). Presse de l’Université de Michigan, 2019.
Subrata Bhowmik
38-43
PDF (English)
L'écriture basée sur le genre: Ce que tout enseignant d'anglais langue seconde devrait savoir. Christine M. Tardy. Presse de l’Université de Michigan, 2019
Subrata Bhowmik
44-48
PDF (English)
Une analyse de genre du changement social : L'adoption de la solution du logement d'abord pour les sans-abri au Canada. Diana Wegner. Inkshed, 2020.
Laila Ferreira
75-78
PDF (English)
An A to W of Academic Literacy: Key Concepts and Practices for Graduate Students. Mary Jane Curry, Fangzhi He, Weijia Li, Ting Zhang, Yanhong Zuo, Mahmoud Altalouli, & Jihan Ayesh. University of Michigan Press, 2021.
Caroline Diezyn
179-181
PDF (English)
Protestation, persuasion et publics. Jonathan Alexander, Susan C. Jarratt, & Nancy Welch (Eds.). Presse de l’Université de Pittsburgh, 2018.
Sarah Banting
116-120
PDF (English)
Ungrading: Why Rating Students Undermines Learning (and What to do Instead). Susan D. Blum (Ed). West Virginia University Press, 2020.
Kim M. Mitchell
121-125
PDF (English)
La langue anglaise, le colonialisme et les journaux de pensionnats indiens. Jane Griffith. Presse de l’Université de Toronto, 2019.
Shurli Makmillen
79-85
PDF (English)
Writing in Practice
Genre-specific conventions of the Engineering Notebook.
Writing in Practice
Faye D'Silva
109-115
PDF (English)
Developing disciplinary discourse in a first-year engineering course: The DELNA initiative
Faye D'Silva, Penny Kinnear
126-135
PDF (English)
Langue
English
Français (Canada)
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Partie de la
Résea PKP Publishing Services